本课程体系从心理科学角度对以家庭成长为主线的社会生活进行了科普阐述，有利于学员了解发生在日常生活和人生不同时期、不同领域内的心理成长。课程包含七个主题模块，分别是：人个人特质与人际关系、人格特质与恋爱婚姻、早期养育和家园融合、教育实现家校融合的家庭教育、职业发展与心理成长、中年心理压力和转型发展、积极老龄化理念下的老年生活。

《文学与人生》为非文学专业学员开设的通识基础课程。主要提升课程学习者的文学素质与水平。通过中外文学作品的介绍与阅读，探讨文学与人生的关系，及其所观照的人生层面，包括自我、自然、亲情、友情、爱情、生死、幸福、价值观等，期能以文学作品的思想内容与艺术分析鉴赏，开阔学员视野，达到传播知识、启迪思维、追求智慧、完善人格的目标。

通过本课程的学习，企业职工能够对法律基本理论以及重大、疑难问题有很大的认知突破，拓宽知识领域，挖掘认识深度，形成宽阔的法律视野和素养储备。通过对国内法律理论体系及其实际应用的研究和学习，使企业职工系统掌握各部门法律基本理论、基本制度、基本规则、法律责任等，培养职工法律素养，提升法律文化认知，同时引导企业职工树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念。

本课程主要从开放历程、开放与中国特色社会主义、开放与制造业、开放与金融业、开放与经济贸易、开放与中国梦六个方面对学员进行培训，使企业员工能够清晰地了解开放在中国现代化进程中的伟大作用，全面系统地看待“中国梦”，提升企业在岗员工的自豪感和忠诚度。 

本课程的教学目的是为了提高企业在岗员工的道德素养，树立正确的义利观。课程主要从市场经济与经济伦理、经济活动中的伦理问题、企业伦理与社会责任、企业经营主体的道德素质和企业员工的个体伦理四个方面对学员进行培训，使企业员工能够更好地在社会主义市场经济条件下，将经济利益的追求和道德的约束统一起来。

该门课程与《班组长管理素养提升》为姊妹篇，同归于“班组长职务能力提升”范畴。本课程主要内容包括：班组长现场管理要义、现场安全管理技能提升、现场质量管理技能提升、现场成本管理技能提升等。

本课程学习分面授教学和在线学习两个部分。面授教学由培训讲师主要采用理论与实践相结合的案例教学和情景模拟教学方式；在线课程包括微课、电子教案、案例资料等；考核形式有课堂参与、作业、测试等。学员根据要求自主学习，培训主体提供多种形式的学习支持服务。

    通过本课程的学习，了解建设工程质量控制的基本概念；建设工程在勘察设计、施工、设备采购制造及安装阶段的质量控制依据和方法；工程施工质量验收的依据、验收程序和验收方法；工程质量事故分类及处理程序；工程质量控制统计分析方法；质量管理体系标准及认证等基本知识。建设工程质量控制的基本知识，是从事建设工程项目管理专业人员必须具备的知识。